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(发布时间:2019-08-09 点击数:639)

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根据今年教师节“贯彻全国教育工作会议,推进教育事业科学发展”主题活动的总体部署,教育部联合中央主要媒体,在教师节前组织了首届全国教书育人楷模评选活动。此次活动评选出于漪等10位全国教书育人楷模,并在教师节前后进行了重点宣传,产生了非常好的社会影响。

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本报讯(记者 纪秀君)2月26日,国家教育行政学院举行了2008年春季开学典礼。教育部党组副书记、副部长袁贵仁出席并作了学习贯彻党的十七大精神辅导报告。

2月14日,全国铁路发送旅客498.3万人,同比增加2.5万人。当日铁路增开临客780列,能力安排为春运最高一天。预计15、16日,铁路客流仍将保持在490万人左右。

将来读高中了,课业更难,会不会有压力?瞿瀚盛一脸小大人状地告诉记者:“我觉得比别人小很多,其实是种优势,比如以后跳槽,我就没那么多顾虑,因为年轻人精力旺盛,更敢于创新。当然如果找到一份自己喜欢的职业,我还是会很认真地对待。”

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承担对口支援的省级教育行政部门要根据对口受灾县教育行政部门的需求,派出专家团队对中小学心理辅导与心理健康教育工作进行有效支援,并注意不给灾区增加负担。

透过贫困高中生纳入国家资助体系,我们获得了一个清晰的视角,一切变得豁然开朗。原来,资助“贫二代”,创造“社会起点公平”,始终都属于国家责任范畴。对此,在义务教育中非常显而易见,但在高中乃至大学教育阶段中,却存在一定时期的模糊认识。究其根本,教育市场化曾干扰了人们的思维,现在该对这一问题重新进行审视。

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晨报讯(记者蔡爽通讯员刘云萍)政府服务也打破“计划经济”,向市场化转型。昨日,武汉市政府“悬赏”500万,尝试将中小企业免费培训服务面向全国公开招标。首次招标的培训共20项,全年预计培训1.3万人次。

新华网广州7月9日电(孔博、李国良)6月24日,在老家休假探亲的广东省边防总队顺德边防检查站监护中队一级士官谭念,为救两名落水学生献出了年仅22岁的生命。7月1日,他被广东省边防总队追授为“优秀共产党员”。

高校办学理念是指导学校发展的根本的基础的长远的战略性思路,办学理念最主要的是要遵循高等教育自身内在的发展规律,当然也会受普遍的社会规律如市场规律等的制约。一所大学的办学理念,应该抓住属于大学的根本属性和基本职能的东西。培养人才是大学最根本的使命,体现着大学的本质属性和基本价值取向。大学有不同类型和层次,可以有不同定位和办学策略。国家高水平研究型大学、地方普通高校的区别只是办学的层次和定位不同,培养人才的目标和模式不同,但培养人才的根本使命是一致的。也就是说,不同高校可能培养出不同特色的“某种人”,但他们都必须首先“使人作为人能够成为人”!笔者拙文《“就业至上”的办学理念值得商榷》在《光明日报》刊发后引起较大反响,《大学教育应当培养怎样的人》指责拙文“把教育对‘某种人’的培养与教育‘使人作为人能够成为人’之间对立起来,则显得有些离奇与荒谬”。笔者并没有将二者割裂开来,相互排斥、相互对立,正是基于强调作为特殊性的“某种人”寓于作为普遍性的“人”之中,后面的“人”对于前面的“某种人”具有基础性根本性的意义,所以不同意摒弃“培养人才”的办学理念,又提出“就业至上”的高校办学理念;笔者也不是要把大学教育的实践过程“教条式的”分割成培养“人”和培养“某种人”两个不同程序,正是强调二者的内在统一性,必须用培养“人”统领培养“某种人”,这是大学教育与职业教育和劳技培训的区别所在。这些话读起来很拗口,似乎有点故弄玄虚,如果懂点辩证法关于普遍性与特殊性的原理,其中的道理也就不难理解。

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对于严重违纪、违反法律的未成年学生,学校该如何处理,各方争议较大:有人认为,未成年在校学生有依法接受教育的权利,特别是义务教育阶段的学生,学校无权开除;有人则认为,为了保护一个或者某几个学生的受教育权,而损害绝大部分学生的受教育权,实际上会造成更大的教育不公平,对这些学生学校应予以开除。对此,人们不禁要问---

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