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(发布时间:2019-09-30 点击数:1308)

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在我国,与国外的情况相比就有很大的区别了。在过去,由于受几千年传统文化,特别是儒家文化的影响,一个人懂诗词歌赋,会琴棋书画,会写文章,就被视为文人,就被认为有文化、有知识、有品味,科举的大门就会为他敞开,升官进爵的机遇也接踵而至。而懂数学,大体只被视为能工巧匠,没有人或很少有人把数学与文化相联系。特别值得一提的是:清康熙皇帝玄烨,他颇注意学习西方数学,专门请传教士白晋、张诚入宫讲授数学。在他主持下,由梅榖成等人编成了一部初等数学百科全书《数理精蕴》。康熙一死,雍正对此没有兴趣,乾隆皇帝只会舞文弄墨,至于嘉庆和道光更是等而下之。1840年,道光皇帝在鸦片战争中割地赔款。从此以后,清朝的有识之士纷纷寻找富国强兵的良策,他们启奏同治皇帝:“水师之强弱,以炮船为宗;炮船之巧拙,以算学为本。”数学自此越来越受到人们的重视,同时也逐步认识到数学在推动历史进步、人类文明发展方面起着重要作用,是人类文明的重要支柱,数学作为一种文化也逐步得到认可和弘扬了。另外,西方人的思维方式与中国人的思维方式也有较大差别。比如,在勾股定理的几十种证明方法中,我们就可以看出:西方人喜欢用几何方法,中国人喜欢用精算推理。这两种思维方式的不同,对数学文化的形成和发展也造成了中西方的差异。

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虽说“学术失范”行为不足为奇,但学术研究的职业化的一个严重的负面效应就是对“学术精神”和“学术传统”的解构。时至今日,“学术”不仅可以换取荣誉和金钱,谋取官位,还可为学术机构带来荣誉和利益。在这种情况下,学术成绩就和学术机构、学者个人的利益形成了复杂、紧密的联系,从构成了对形形色色的“学术失范”行为温床。尤其是其中个人与学术机构在利益上的捆绑过于紧密时,学术机构也将揭露遮蔽“学术失范”的丑闻,因为问题的关联方都意识到此类新闻的媒体效应具有很大的杀伤力。这种“杀伤力”来自公众对“学术研究”、学术机构和学者的“神圣性”和“纯洁性”的高度期盼。

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