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(发布时间:2019-08-30 点击数:958)

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  为贯彻落实《学校艺术教育工作规程》、《学生体质健康标准》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》,2005年11月至2006年4月,国家教育督导团组成督导检查组,先后对北京、天津、上海、浙江、福建、江西、陕西、甘肃、海南等9个省(市)的学校体育、卫生、艺术教育工作进行了专项督导检查,共检查了21个地级市、30个县(区)的134所中小学校。  各地教育行政部门充分重视本次专项督导检查,以自查和抽查相结合的方式进行专项督导,对于学校体育、卫生与艺术教育总结成绩、查找问题、加强整改,对推进今后的改革与发展将发挥重要作用。  成绩  各地教育行政部门对学校体卫艺工作的认识普遍有所提高,重视发挥体卫艺工作在素质教育中应有的作用。各地认真贯彻教育方针,实施《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》等文件,学校体卫艺教育面貌发生了很大变化,中小学体育、艺术课的开课率普遍有所提高,并形成了定期举办运动会和校园艺术节的制度,对于推进素质教育、培养全面发展的人才发挥了积极作用。福建省把体卫艺工作纳入当地“双高普九”验收,针对沿海地区和山区的不同地理环境和教育发展水平,分类指导,典型引路,使不同类别、不同基础的学校在原有水平上得到不同程度的发展。江西省把学校体卫艺工作纳入农村教育综合改革工程,开展试点,积累经验,面上推广,取得了明显效果。  坚持依法治教,完善管理机制,加强政策引导,推进学校体卫艺工作的规范化、制度化。甘肃、陕西等省都把体卫艺工作纳入基础教育总体规划和学校评估体系,列为教育督导的内容。北京市注重在体卫艺工作的规范性、实效性和创新性上下功夫。上海市致力于构建体卫艺工作的行政管理、协调咨询、教学研究和活动指导等四个系统的运行、保障和评价机制。浙江省从建立行政和教研管理机构、健全规章制度、加强规范管理、开设课程、培养和培训教师队伍、配备教学器材、建立工作档案等基础性工作入手,逐步改变学校体育、卫生、艺术教育的薄弱状况。甘肃等省小学和初中的体育、艺术课列为期末考试和毕业考试、考核的科目。  针对薄弱环节,加强经费投入,改善学校体卫艺设施设备条件。督查组所到学校,体育、卫生和艺术教育的设施设备都有了不同程度的改善。天津市从政策、资金、资源等方面提供支持和保障,取得了较为明显的效果。甘肃省针对薄弱环节,在教育经费十分困难的情况下,通过利用国家教育工程项目和调整学校开支结构等办法,努力改善中小学艺术教育设施设备。陕西省把体育和艺术教育的设施配备、器材建设作为“普九”验收、学校评估验收的内容。  坚持科研先导,采取因地制宜的推进策略,注重开拓创新。上海市不断探索学生文体实践活动创新机制,积极整合各种教育资源,构建高效有序的教育资源共享机制,营造良好的育人环境,为学生的终身学习和可持续发展奠定良好的基础。北京市坚持“五个结合”:制度建设与日常工作开展相结合、普及与提高相结合、课堂教学与课外活动相结合、教学与科研相结合、学校资源与社会资源相结合。甘肃省以科研为先导,因地制宜,采取不同的推进策略。江西形成了一批艺术教育骨干学校,发挥了示范、辐射作用。  开展丰富多彩的校园文体活动,营造良好的育人环境。各地组织运动会、艺术节已经形成制度,一些地方比较普遍地开展了“大课间活动”,以丰富多彩、符合中小学生特点的体育和艺术活动为载体,取得了较好的育人效果。北京、上海、天津、甘肃等省(市)的学生艺术社团活动取得了可喜的成果。海南省中小学普遍开展以舞蹈为龙头的课外文体活动,具有鲜明的特点。  问题  对学校体卫艺工作的认识仍然有待进一步端正和提高。一些教育部门和学校的负责人没有真正认识到体卫艺工作对学生全面、健康、和谐发展的重要作用,在学校教育的各项工作中,还没有把体育、卫生和艺术教育摆到应有的位置上。从了解到的情况看,有的县(市)体卫艺教育的管理职能不到位,既没有设立专门机构,也没有安排专职人员负责管理学校体卫艺工作。不少地方仍然存在重考试科目,轻非考试科目;重体育艺术尖子,轻全体学生;重体育比赛和文艺演出,轻课堂教学和日常活动;重提高,轻普及等现象。一些地方的中小学校,体育、艺术课程开课率得不到保证,特别是毕业班的体育、艺术课课时被挤占的现象较为普遍;课堂教学质量不高;课外文体活动学生参与面不宽;食品卫生安全工作管理不到位。有的学校尽管设施设备并不落后,但是由于管理工作有疏漏,存在食品安全卫生的隐患。  师资数量不足、水平不高仍然是制约学校体卫艺工作发展的瓶颈。一些地方和学校的体育、艺术教师数量十分短缺,很多中小学是由其他学科的教师兼职任教,而兼职教师的学历达标大多是非体育、艺术专业的学科,这不仅直接影响到体育、艺术类课程的开课率,影响到课外文体活动的正常开展,也影响到体育、艺术课的课堂教学质量。很多地方学校医务卫生人员相当匮乏,不能保证开展学生卫生保健工作。  投入不足、设施设备落后仍然是当前学校体卫艺工作的主要困难。一些中小学校特别是农村学校、偏远地区的学校以及城市外来务工人员子女学校,体育运动场地缺乏,设备不规范,运动器材短缺,没有艺术专用教室,缺少课外活动场所,很多学校没有符合基本要求的卫生室,没有基本的卫生设备。即使是一些条件相对较好的学校也存在着设施过期、设备老化、器材损耗等问题。  地区之间、城乡之间、学校之间发展不平衡仍然是比较普遍的现象。相当多的地方,主要是农村中小学、偏远地区的学校以及城市外来务工人员子女学校,体育、卫生和艺术教育仍处于低水平状态。  检查中发现,从设施设备、管理水平、教科研工作、教师队伍的人数和素质、经费投入、开课率、课堂教学和课外活动质量、学生德智体美全面发展的状态等方面看,地区之间、城乡之间、学校之间都存在着很大的差距。体育、卫生和艺术教育中存在的差距,集中反映了基础教育发展的不均衡。  对策  提高认识,依法推进。各级教育部门要进一步提高对学校体卫艺工作的认识,使体卫艺工作在整个学校教育中真正摆上位置,发挥应有的功能和作用。要认真贯彻实施《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》等法规文件。要全面实施素质教育,坚持面向全体学生,一切以人的全面发展为宗旨,处理好普及和提高的关系,坚决抵制应试教育和急功近利的做法。要加大宣传力度,争取政府和全社会对学校体卫艺工作的重视、关心和支持。要明确分管领导责任,配备体卫艺专职管理人员,健全体卫艺工作管理机制。  当前,特别要针对学生部分身体素质指标下降的情况,采取切实有效措施,减轻学生过重学业负担,确保开齐、开足体育、艺术类课程,确保学生每天一小时的活动时间。  加强规划,健全机制。各级教育行政部门要加强宏观规划,加大统筹力度,把学校体卫艺教育的改革与发展纳入当地教育事业发展的整体规划,确定当地学校体卫艺工作的发展目标和具体进程,逐步解决各地各校体育、卫生、艺术教育发展不平衡的矛盾,逐步缩小地区之间、城乡之间、学校之间体卫艺教育的差距。要把学校体育、卫生、艺术教育工作纳入当地教育督导和评估体系,以督导评估为手段,促进学校体卫艺工作可持续发展。  采取措施,整合资源。根据事业发展规划和当地中小学校建设规模,做好体卫艺教师队伍预测和配备工作,建立健全师资培训、培养机制。要以基础教育课程改革为契机,通过多种渠道、采取多种方式,尽快解决当前体育、卫生、艺术教育师资匮乏、人员短缺的矛盾。如:实行对外招聘,有计划地开展在职培训、进修,坚持科研先导,加强集体备课,下放教研重心,开展区域性教研和校本教研,实行走教和巡回支教,利用现代远程网络教学资源,开发当地民间民族教育资源等,切实提高教师队伍水平,提高体育、艺术课堂教学质量,提高课外文体活动质量,提高学校卫生管理工作水平。  加大投入,改善条件。各级教育部门要调整财政支出结构,按照国家有关标准,努力解决体育运动场地和器材、艺术专用教室和有关器材、课外艺术活动场所、卫生设施及器材不足等问题。体育、卫生、艺术工作经费要保持和教育总经费同步增长,改善体卫艺设施设备要纳入提高总体办学水平的指标项目。  每年要有专项经费以保证运动会、艺术节等活动的需要,保证学生健康教育的需要。主动争取并依托国家的有关项目,如:社会主义新农村建设工程、学校布局调整项目、寄宿制学校建设项目、中小学危房改造项目、现代远程教育项目等重大教育工程,改善学校体卫艺设施设备。  《中国教育报》2006年7月31日第4版

据统计,每年各省市在开学的时候都会出现个别学生被录取之后不报到的现象,其原因主要有三,一是拿到录取通知书后,又有了复读,待来年考更好学校的打算,也不及时告知所录取学校;二是由于家庭经济条件限制,不能凑齐学费,无法到校报到,自动放弃升学;三是考生想到国外发展,放弃国内大学录取机会,也不告知所录取院校。我们知道,国家给各高校下达宝贵的招生计划,各高校向社会公布招生计划,考生根据自己实际情况和对各高校的了解填报志愿,这样实际上就构成了一个契约。在我国全面建设诚信社会,推进诚信建设情况下,各高校按照规定完成了相关录取工作,但是作为公民的考生却由于缺乏诚信观念,致使各高校由于不能完成招生计划,给学院在教学方案、专业建设、师资配备等方面造成了不利影响,更不要提由于学生不报到,造成学院诸如课本采购、宿舍安排、军训计划、分班方案等各个方面的重大损失。这些不负责任的考生,除了给相关高校造成了损失,还影响到了其他想要升学的学生,影响到其他同学一生的发展,使得高考公开、公正、公平的原则受到冲击。针对这种情况,目前各省市高招主管部门,已经陆续采取了一些针对性措施,例如将考生的诚信缺失记入档案,在来年高考时予以标注,作为来年各高校录取与否的重要标准;也有部分高校采取了公示这些诚信缺失考生名单,并予以相应处理的方式。因此,考生出现被录取之后不报到的情况,将会影响到高校、学生本人和报考者结合所学校其他同学的重大利益,请广大考生一定要认真对待各高校的录取机会,如果有这样的意愿,也请这些同学在录取工作开始之前,事先向你所报考的高校说明,以便高校采取补救措施。

无独有偶,家住南湖花园的刘女士告诉记者,昨天她下班回到家,看到儿子在电脑网页上的百度栏里赫然写着“在线翻译”四字,原来他正用百度搜索引擎做假期布置的英语翻译作业。在发现了儿子的这一“秘密”后,刘女士很生气。

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自治区教育厅表示,自治区政府此次投入2000万元专项经费,加上社会各界的爱心捐赠,全区农村中小学生缺字典的问题将基本得到解决。教育厅将按照自治区政府的要求认真做好字典的采购、分发和配送等工作,尽快将字典送到农村中小学生手中。

第二类为优秀的独立中学,通常以创始人名字来命名中学校名,通过自身积累的优秀教学声誉来吸引生源。这些学校往往已历经上百年的历史,形成一套独特的教学模式和方法,是澳洲中学里最为优秀的一类院校。

面对日趋严峻的就业形势,毕业后“先就业后择业”的观点成为高校指导学生就业的有效方法,采取“先就业再择业”方式的毕业生占了所有应届毕业生的80%以上。记者近日走访众多用人单位后发现,对于高校的这一普遍性做法,不少用人单位并不买账,近日据广州市一项调查显示,应届大学生成活率在用人单位中只有10%,大部分应届毕业生在工作一段时间后很快便流失了,以致于一些企业把录用应届毕业生当成一场赌搏!对此,用人单位呼吁,高校不应该为提高自身就业率,就一味地把学生推向并不适合的企业,为学生做好就业定位才是解决就业难题的源头所在。一、现象描述:毕业生就业稳定率仅10%

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随着老百姓对优质教育需求的增长,近年来北京、武汉等地都涌现出大量的名校扩建现象。其中,武汉市优质高中扩建的目标是,进入“好高中”读书的学生比例将扩大到70以上。

不少外地毕业生来沈就业时,都会为户口落在谁家煞费一番心思。今年,落户将简单得多。韩宏兴说,今年将完善沈阳市毕业生集体户口管理,本科以上应届毕业生来沈阳市就业或先落户后就业无落户地点的,持报到证、毕业证、身份证、本人近期免冠照片;专科(含高职)生、中专生在具备上述条件的基础上,须有就业协议书,可将户口落在沈阳市毕业生集体户口上。

又如,你正要从一家公司跳槽去另一家公司,面试考官问你:“你们的老板是不是很难相处啊,要不然,你为什么跳槽?”也许他的猜测正是你要跳槽的原因,即使这样,你也切记不要被这种同情的语气所迷惑,更不要顺着这一思路说下去。如果你愤怒地抨击你的老板或者义愤填膺地控诉你所在的公司,那么你必败无疑,因为这样不但暴露了你的不宽容,还暴露了你的狭隘。

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首都医科大学有14家附属医院,其中13家为北京市三级甲等医院,附属医院各具特色,实力雄厚,附属宣武医院的神经科学和老年病学,附属同仁医院的眼科学、耳鼻喉科学,附属天坛医院的神经外科学,附属朝阳医院的呼吸内科学、附属友谊医院的消化科学、附属儿童医院的儿科学,等等,均在全国名列前茅。2004年开始,学校鲜明提出了建设“学院型医院”的方针,以设在学校的“国家生命科学与技术高级人才培养基地”为依托,统一筹划基础医学学科和临床医学学科的协调发展,横跨附属医院,先后建立了32个临床专科学院、学系,实现了基础与临床之间、附属医院之间学科资源的横向整合。学校集中优势资源,统一组织校本部和附属医院的课题申报,大力促进临床科学研究、教学研究,每年一次对包括附属医院在内的全校科研成果进行表彰奖励,各个附属医院学术水平提升明显,带动了医院医、教、研、防各项事业的协调发展。在卫生部与国家中医药管理局共同开展的“以病人为中心,以提高医疗服务质量为主题”的医院管理年活动评比中,附属宣武医院、附属北京天坛医院同时荣获“2005—2007年度全国医院管理年活动先进单位”,在北京地区三家获奖医院中独占两席。

  北京邮电大学是教育部直属、首批进入“211工程”建设的全国重点大学,是一所以信息科技为特色、工学门类为主体、工管文理相结合的多科性大学,是我国信息通信领域高级技术人才和管理人才的重要培养基地。日前从该校招生办公室了解到,今年高招工作呈现以下特点。

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李开复特别强调,他所提供的创业平台,不是投资给那些刚创业的公司,而是要把那些有好的创意、希望创业的年轻人招聘到自己的创新工场,给他们配备最好的工程师做技术辅助,帮助他们成立自己的公司,实现创业梦想。

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